近日，2024年全国水利类专业课程思政优秀教学案例遴选结果揭晓，水利建筑工程学院金瑾教授牵头申报的教学案例“用辩证法思维理解液流的两种流动型态”荣获全国三等奖，体现了学院贯彻落实高校课程思政建设工作的成效，也是学院提升课程思政教学水平和育人效果的一项重要成果。
案例遴选活动由中国水利教育协会主办，全国水利行指委课程思政专委会和浙江同济科技职业学院协办，旨在深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设和思想政治工作的重要讲话重要指示精神，落实立德树人根本任务，充分发挥专业课程的育人功能，持续推动水利专业人才培养质量提升。本次案例评选分为本科组和职教组，吸引了全国本科、高职等45所院校参加，共收到107项作品，经专家评审，评出本科组一等奖6项，二等奖12项，三等奖19项。
获奖案例是《流体力学》课程中关于流动阻力和水头损失分类的内容，依据水利水电工程专业特点和职业素养要求，在教学过程中启发学生采用辩证法的思维方式理解抽象的水力知识及原理，通过国内、兵团重大水利工程和著名科学家事迹增强学生的社会责任感，介绍学科前沿的技术成果和先进的测量手段激发学生对相关专业领域知识的求知欲望，以润物细无声的方式使学生树立正确的价值观、世界观和人生观，实现立德树人的教育目标。
水利建筑工程学院党委高度重视课程思政工作，今后将持续开展课程思政教学新模式、新方法变革，并以此次案例评选为契机，充分发挥示范引领作用，不断巩固和深化课程思政教学改革成果，发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量。
（通讯员：王平书）
